Esta metodología que surgió en los años 70 en el País Vasco promueve una educación a través de experiencias vitales como juegos de rol y la apuesta por la diversidad de edades en un mismo aula.
El conocimiento se adapta a las necesidades de cada niño y a su entorno, de esta manera, es muy sencillo que los niños aprendan de una manera significativa, auténtica y espontánea a través de la experimentación.
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