6. Marcos y modelos de integración de Tecnología Digital

Iniciamos el análisis en los marcos teóricos y modelos que guían la integración de la tecnología en el ámbito educativo. Estos enfoques proporcionan a los profesores una base sólida para planificar, implementar y evaluar el uso de la tecnología de manera efectiva y con propósito pedagógico.

Uno de los marcos más destacados es el TPACK (Tecnología, Pedagogía y Contenido del Conocimiento). Este modelo considera tres dimensiones interrelacionadas. Tecnología: Se refiere al conocimiento y habilidades relacionadas con las herramientas digitales disponibles para la enseñanza y el aprendizaje. Los educadores deben comprender cómo utilizar estas herramientas de manera efectiva y creativa. Pedagogía (P): Representa las estrategias y enfoques pedagógicos utilizados en el aula. Aquí, los docentes deben considerar cómo la tecnología puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje, adaptándose a las necesidades de los estudiantes. Contenido del Conocimiento (CK): Hace referencia al conocimiento específico de la materia que se enseña. Los educadores deben integrar la tecnología de manera que enriquezca la comprensión del contenido y promueva el pensamiento crítico.

Estos marcos y modelos proporcionan una guía esencial para los educadores que desean aprovechar al máximo la tecnología en el aula, asegurando que su uso esté alineado con los objetivos educativos y el desarrollo de habilidades de los estudiantes.