Education

En este audiocurso abordaremos los principales elementos del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) a través del ejemplo de una vuelta al mundo en 24 días.

Mires por donde mires, la sociedad se está transformando continuamente y además en las últimas décadas lo está haciendo a un ritmo cada vez mayor.

Sin embargo, en muchos centros educativos, los niños y las niñas reciben la misma educación que recibieron sus padres, sus abuelos y… ¿sus bisabuelos?

Hoy en día no tiene sentido enseñar con una metodología meramente transmisora. Que los niños y niñas sepan de memoria los ríos, las capitales o la lista de reyes godos no es garantía de que vayan a saber desenvolverse de forma eficaz en esta sociedad tan cambiante. De hecho, esa información la pueden encontrar en menos de 1 segundo en cualquier dispositivo.

Es necesario ir más allá. En otras palabras: no centrarse solamente en memorizar información sino además en desarrollar competencias. Las metodologías activas vienen al rescate y en este audiocurso vamos a centrarnos en una de ellas: el Aprendizaje Basado en Proyectos, también conocido por sus siglas, ABP.

Aprendizaje basado en proyectos

En un ABP es necesario recoger la conexión que se establece con el currículum oficial establecido por la legislación educativa vigente de la región o país.En esta lección analizamos el concepto de competencia y presentamos las 8 competencias clave que determina la legislación educativa española en vigor.Además, analizamos la conexión del ABP “La vuelta al mundo en 24 días” con el currículum que determina la normativa.

6. Competencias clave y cía

En un ABP es necesario recoger la conexión que se establece con el currículum oficial establecido por la legislación educativa vigente de la región o país.En esta lección analizamos el concepto de competencia y presentamos las 8 competencias clave que determina la legislación educativa española en vigor.Además, analizamos la conexión del ABP “La vuelta al mundo en 24 días” con el currículum que determina la normativa.

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¿Miedo al miedo?Eso que sientes cuando ves a otras personas disfrutando y tú… mirando desde la barrera.El famoso FOMO.No lo inventó Cialdini, el padre de la "PRE-SUASIÓN" pero sí nos explicó cómo apretar el botón rojo en la mente de cualquiera: urgencia, escasez, exclusividad.¿Patología? Según la Wikipedia, sí.Según tu día a día, también.Todo el mundo quiere ser el muerto en el hoyo y el vivo en el bollo.El FOMO vende. Pero también conecta.La clave: usarlo con cabeza, empatía y honestidad._______________Soy Carmen, la DominatrIx de tu negocio.Tengo las claves para asentar los pilares de tu empresa en una base sólida y duradera.Te invito a un ☕ y te explico cómo._______________Apóyame para que pueda seguir grabando estos latigazos que tanto necesitas patrocinándome desde este enlace:<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://marketinarium.com/Jaaaadameaaargo">https://marketinarium.com/Jaaaadameaaargo</a>______________PD: Recibe estos audios en formato email entrando a mi WEB y pulsando el primer botón que te encuentras

45 - Miedo al miedo

¿Miedo al miedo?Eso que sientes cuando ves a otras personas disfrutando y tú… mirando desde la barrera.El famoso FOMO.No lo inventó Cialdini, el padre de la "PRE-SUASIÓN" pero sí nos explicó cómo apretar el botón rojo en la mente de cualquiera: urgencia, escasez, exclusividad.¿Patología? Según la Wikipedia, sí.Según tu día a día, también.Todo el mundo quiere ser el muerto en el hoyo y el vivo en el bollo.El FOMO vende. Pero también conecta.La clave: usarlo con cabeza, empatía y honestidad._______________Soy Carmen, la DominatrIx de tu negocio.Tengo las claves para asentar los pilares de tu empresa en una base sólida y duradera.Te invito a un ☕ y te explico cómo._______________Apóyame para que pueda seguir grabando estos latigazos que tanto necesitas patrocinándome desde este enlace:https://marketinarium.com/Jaaaadameaaargo______________PD: Recibe estos audios en formato email entrando a mi WEB y pulsando el primer botón que te encuentras

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5 claves + 2 bonus para crecer tu pódcast

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La escalera es el podcast interno de Rossellimac.

Peldaño 39 - Alejandro González y SEED

La escalera es el podcast interno de Rossellimac.

Las empresas ya no quieren experimentos: quieren resultados. La inteligencia artificial ha dejado de ser un juguete para early adopters y se está convirtiendo en una herramienta estratégica para sectores tan dispares como la industria, la agricultura o la atención al cliente. En esta charla, Corti, Frankie y Lu analizan por qué 2025 es el año en el que la IA por fin ha llegado a producción y cómo las compañías están priorizando casos de negocio concretos que generan valor tangible.📩 Únete a nuestra newsletter: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://tertulia.mumbler.io/">https://tertulia.mumbler.io/</a>Desde la automatización de procesos invisibles hasta diagnósticos médicos más precisos o creatividad low-cost en industrias culturales, el equipo de AI Hackers comparte ejemplos reales, reflexiona sobre los retos culturales y económicos de esta adopción y comenta las noticias más relevantes del momento. Una conversación sobre lo que realmente está funcionando… y lo que todavía no.💡En este episodio aprenderás:🔹Qué hay más allá de los chatbots en los casos reales de IA en producción🔹Cómo evaluar costes y rentabilidad al implementar soluciones con IA🔹Sectores tradicionales que sorprendentemente están adoptando la IA🔹Cómo abordar el rechazo emocional hacia productos con IA🔹El impacto democratizador de la IA en la creatividad y las industrias culturales🔹Por qué evolucionar con IA es un proceso continuo, no un proyecto aisladoCapítulos:00:00 - Introducción, calor extremo y su impacto en los data centers04:39 - TikTok y la viralidad de los clásicos06:48 - La IA en producción: de la visión al valor tangible09:18 - Más allá de los chatbots: casos reales que sorprenden12:19 - Procesos invisibles que la IA ya está automatizando17:04 - Costes, tokens y economía de escala: cómo rentabilizar la IA26:00 - IA médica: diagnósticos más precisos y menos pruebas43:02 - El rechazo emocional a los productos “powered by AI”59:05 - IA en creatividad: videojuegos, cine y democratización del arte01:12:00 - ¿Cambios sostenibles o burbuja? Reflexiones sobre el futuro

#57 IA más allá del chatbot: producción real, creatividad y nuevos sectores

Las empresas ya no quieren experimentos: quieren resultados. La inteligencia artificial ha dejado de ser un juguete para early adopters y se está convirtiendo en una herramienta estratégica para sectores tan dispares como la industria, la agricultura o la atención al cliente. En esta charla, Corti, Frankie y Lu analizan por qué 2025 es el año en el que la IA por fin ha llegado a producción y cómo las compañías están priorizando casos de negocio concretos que generan valor tangible.📩 Únete a nuestra newsletter: https://tertulia.mumbler.io/Desde la automatización de procesos invisibles hasta diagnósticos médicos más precisos o creatividad low-cost en industrias culturales, el equipo de AI Hackers comparte ejemplos reales, reflexiona sobre los retos culturales y económicos de esta adopción y comenta las noticias más relevantes del momento. Una conversación sobre lo que realmente está funcionando… y lo que todavía no.💡En este episodio aprenderás:🔹Qué hay más allá de los chatbots en los casos reales de IA en producción🔹Cómo evaluar costes y rentabilidad al implementar soluciones con IA🔹Sectores tradicionales que sorprendentemente están adoptando la IA🔹Cómo abordar el rechazo emocional hacia productos con IA🔹El impacto democratizador de la IA en la creatividad y las industrias culturales🔹Por qué evolucionar con IA es un proceso continuo, no un proyecto aisladoCapítulos:00:00 - Introducción, calor extremo y su impacto en los data centers04:39 - TikTok y la viralidad de los clásicos06:48 - La IA en producción: de la visión al valor tangible09:18 - Más allá de los chatbots: casos reales que sorprenden12:19 - Procesos invisibles que la IA ya está automatizando17:04 - Costes, tokens y economía de escala: cómo rentabilizar la IA26:00 - IA médica: diagnósticos más precisos y menos pruebas43:02 - El rechazo emocional a los productos “powered by AI”59:05 - IA en creatividad: videojuegos, cine y democratización del arte01:12:00 - ¿Cambios sostenibles o burbuja? Reflexiones sobre el futuro

Hola, amigos. Bienvenidos al trirreme del misterio, a la liburna de lo extraño. Durante siglos, los romanos vivieron con miedo a las brujas, las maldiciones, los fantasmas y los zombis, pero nunca se le suele dar mucha atención a estos temas. Pero si tú también crees que es necesario hablar de criaturas infernales y sucesos paranormales en la antigua Roma, este programa junto a Gonzalo Fontana Elboj, profesor titular de Filología Latina de la Universidad de Zaragoza, es para ti.👉 Compra el libro "Sub luce maligna", de Gonzalo Fontana Elboj <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://amzn.to/45Yu4VB">https://amzn.to/45Yu4VB</a>👉 Apoya este proyecto para que siga creando más y mejores contenidos: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.youtube.com/channel/UCR-OTmE9GhQ-4lNeFVhb0Kg/join￼￼👉">https://www.youtube.com/channel/UCR-OTmE9GhQ-4lNeFVhb0Kg/join </a>👉 Únete al canal de Whatsapp de Historiae: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://whatsapp.com/channel/0029Vafdntq1Xqub4zyKku0R￼￼👉">https://whatsapp.com/channel/0029Vafdntq1Xqub4zyKku0R </a>👉 Mi web: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://historiaeweb.com/￼￼👉">https://historiaeweb.com/ </a>👉 Mi página de facebook: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.facebook.com/Historiae￼￼👉">https://www.facebook.com/Historiae </a>👉 Mi perfil de TikTok: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.tiktok.com/@historiaeweb?lang=es￼￼👉">https://www.tiktok.com/@historiaeweb?lang=es </a>👉 Mi canal de Youtube: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.youtube.com/@historiaeweb￼￼👉">https://www.youtube.com/@historiaeweb </a>👉 Mi perfil en Twitter: @HistoriaeBlog 👉 Mi perfil en Instagram: @webhistoriae

Criaturas extrañas y sucesos paranormales en la antigua Roma

Hola, amigos. Bienvenidos al trirreme del misterio, a la liburna de lo extraño. Durante siglos, los romanos vivieron con miedo a las brujas, las maldiciones, los fantasmas y los zombis, pero nunca se le suele dar mucha atención a estos temas. Pero si tú también crees que es necesario hablar de criaturas infernales y sucesos paranormales en la antigua Roma, este programa junto a Gonzalo Fontana Elboj, profesor titular de Filología Latina de la Universidad de Zaragoza, es para ti.👉 Compra el libro "Sub luce maligna", de Gonzalo Fontana Elboj https://amzn.to/45Yu4VB👉 Apoya este proyecto para que siga creando más y mejores contenidos: https://www.youtube.com/channel/UCR-OTmE9GhQ-4lNeFVhb0Kg/join👉 Únete al canal de Whatsapp de Historiae: https://whatsapp.com/channel/0029Vafdntq1Xqub4zyKku0R👉 Mi web: https://historiaeweb.com/👉 Mi página de facebook: https://www.facebook.com/Historiae👉 Mi perfil de TikTok: https://www.tiktok.com/@historiaeweb?lang=es👉 Mi canal de Youtube: https://www.youtube.com/@historiaeweb👉 Mi perfil en Twitter: @HistoriaeBlog👉 Mi perfil en Instagram: @webhistoriae

Capítulo 267 en el que mantengo una conversación con Ernesto Acosta, un podcaster cubano afincado en Texas, sobre su experiencia en el mundo del podcasting y del auto-hospedaje de podcasts utilizando <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="http://castopod.org/">CastoPod</a>. Se discuten las ventajas de esta plataforma en comparación con WordPress, la integración con el Fediverso, y las opciones de Podcasting 2.0. Además, se abordan los desafíos y la comunidad en torno a CastoPod, así como recomendaciones para quienes deseen dar el salto a esta solución.

Hospedar un podcast con Castopod (Ernesto Acosta)

Capítulo 267 en el que mantengo una conversación con Ernesto Acosta, un podcaster cubano afincado en Texas, sobre su experiencia en el mundo del podcasting y del auto-hospedaje de podcasts utilizando CastoPod. Se discuten las ventajas de esta plataforma en comparación con WordPress, la integración con el Fediverso, y las opciones de Podcasting 2.0. Además, se abordan los desafíos y la comunidad en torno a CastoPod, así como recomendaciones para quienes deseen dar el salto a esta solución.

🔥 ¡Por fin llegó el momento que todos los fans de Marvel esperaban!🟢 Apoya este podcast y obtén acceso a las sesiones exclusivas para fans (ya tienes más de 11 sesiones disponibles) 👉<a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.babelinfinito.com/exclusive">https://www.babelinfinito.com/exclusive</a>🟡 Descarga la guía con todas las referencias que encontramos en Ironheart: <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.babelinfinito.com/pcmironheart">https://www.babelinfinito.com/pcmironheart</a>🔵 Únete al Marvel Express y recibe nuestros emails con novedades sobre el MCU 👉 <a target="_blank" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" href="https://www.babelinfinito.com/MARVELEXPRESS/">https://www.babelinfinito.com/MARVELEXPRESS/</a>En este episodio analizamos a fondo el final de “Ironheart”, la última serie en acción real de Marvel Studios, con la aparición tan anticipada de Mefisto y un debate que nadie más se atreve a plantear.En este episodio escucharás:<ul><li>Cómo la serie mezcla ciencia y magia para ofrecer un enfoque diferente en el universo Marvel.</li><li>Por qué la aparición de Mefisto es tan relevante (y polémica) para los fans y el futuro del MCU.</li><li>El desarrollo de Riri Williams como protagonista y las motivaciones que la alejan del típico héroe altruista.</li><li>Las referencias ocultas y conexiones con otros productos de Marvel que quizás pasaste por alto.</li></ul>Sumergete junto a nosotros en una charla apasionada sobre el desenlace de la serie, el inesperado cruce entre ciencia y magia, y el verdadero impacto de personajes como Riri Williams, Parker Robbins y Selma Stanton dentro del MCU.

Ironheart: Final de temporada - ¿Cumplió Marvel o nos quedó debiendo magia y ciencia?

🔥 ¡Por fin llegó el momento que todos los fans de Marvel esperaban!🟢 Apoya este podcast y obtén acceso a las sesiones exclusivas para fans (ya tienes más de 11 sesiones disponibles) 👉https://www.babelinfinito.com/exclusive🟡 Descarga la guía con todas las referencias que encontramos en Ironheart: https://www.babelinfinito.com/pcmironheart🔵 Únete al Marvel Express y recibe nuestros emails con novedades sobre el MCU 👉 https://www.babelinfinito.com/MARVELEXPRESS/En este episodio analizamos a fondo el final de “Ironheart”, la última serie en acción real de Marvel Studios, con la aparición tan anticipada de Mefisto y un debate que nadie más se atreve a plantear.En este episodio escucharás:Cómo la serie mezcla ciencia y magia para ofrecer un enfoque diferente en el universo Marvel.Por qué la aparición de Mefisto es tan relevante (y polémica) para los fans y el futuro del MCU.El desarrollo de Riri Williams como protagonista y las motivaciones que la alejan del típico héroe altruista.Las referencias ocultas y conexiones con otros productos de Marvel que quizás pasaste por alto.Sumergete junto a nosotros en una charla apasionada sobre el desenlace de la serie, el inesperado cruce entre ciencia y magia, y el verdadero impacto de personajes como Riri Williams, Parker Robbins y Selma Stanton dentro del MCU.

Estoy cocinando una nueva sesión para la próxima temporada que me hace especial ilusión.Se trata de una sesión mensual donde daremos feedback estructurado y accionable sobre las newsletters de los miembros que se presenten volutarios.¿Tienes una newsletter y te gustaría saber cómo mejorar tu página de suscripción, tu bienvenida, tu contenido, tu copy o tu diseño?O por el contrario, ¿te apetece aprender viendo cómo otros lo hacen y aportar tu mirada con feedback concreto?He grabado un vídeo explicando bien cómo funcionará esta nueva dinámica: qué tiene que hacer quien quiera recibir feedback, cómo se dará, cómo lo recogeremos y cómo será la sesión final.

NUEVA SESIÓN: Tu newsletter al desnudo (si te atreves)

Estoy cocinando una nueva sesión para la próxima temporada que me hace especial ilusión.Se trata de una sesión mensual donde daremos feedback estructurado y accionable sobre las newsletters de los miembros que se presenten volutarios.¿Tienes una newsletter y te gustaría saber cómo mejorar tu página de suscripción, tu bienvenida, tu contenido, tu copy o tu diseño?O por el contrario, ¿te apetece aprender viendo cómo otros lo hacen y aportar tu mirada con feedback concreto?He grabado un vídeo explicando bien cómo funcionará esta nueva dinámica: qué tiene que hacer quien quiera recibir feedback, cómo se dará, cómo lo recogeremos y cómo será la sesión final.

El rol docente cambia por completo en este tipo de metodologías frente a enfoques más tradicionales. Ya no se trata tanto de explicar y transmitir conocimientos (que también), sino en diseñar un ABP que ofrezca a los estudiantes las mejores condiciones para que se produzca el aprendizaje, en provocar, motivar, cuestionar, velar por el buen funcionamiento de los grupos de trabajo, etc.Además, es necesario saber actuar ante los imprevistos, que pueden convertirse en oportunidades. En esta lección ilustro con un ejemplo precisamente esta idea.

9. Rol docente

El rol docente cambia por completo en este tipo de metodologías frente a enfoques más tradicionales. Ya no se trata tanto de explicar y transmitir conocimientos (que también), sino en diseñar un ABP que ofrezca a los estudiantes las mejores condiciones para que se produzca el aprendizaje, en provocar, motivar, cuestionar, velar por el buen funcionamiento de los grupos de trabajo, etc.Además, es necesario saber actuar ante los imprevistos, que pueden convertirse en oportunidades. En esta lección ilustro con un ejemplo precisamente esta idea.

La evaluación es un aspecto vital en un ABP. Que esté mejor o peor diseñada y llevada a cabo determinará que el ABP sea un éxito o un fracaso.En términos generales, la evaluación permite conocer cómo se está desarrollando un proceso para tomar medidas en caso necesario y reconducirlo hacia el objetivo.En esta última lección analizamos las posibilidades de la evaluación a lo largo de un ABP y en función de los diferentes agentes que la realizan y la reciben.

10. Evaluación

La evaluación es un aspecto vital en un ABP. Que esté mejor o peor diseñada y llevada a cabo determinará que el ABP sea un éxito o un fracaso.En términos generales, la evaluación permite conocer cómo se está desarrollando un proceso para tomar medidas en caso necesario y reconducirlo hacia el objetivo.En esta última lección analizamos las posibilidades de la evaluación a lo largo de un ABP y en función de los diferentes agentes que la realizan y la reciben.

Las tareas o desafíos son secciones de trabajo con sentido propio. Juntas, todas las tareas, forman un ABP. O dicho con otras palabras, un ABP se descompone en distintas tareas que hacen que el trabajo a realizar sea más asequible.En este episodio cuento las 5 tareas básicas que suele contemplar un ABP genérico. A partir de esta base, se pueden diseñar ABPs más sencillos o más complejos.

8. Desafíos y tareas

Las tareas o desafíos son secciones de trabajo con sentido propio. Juntas, todas las tareas, forman un ABP. O dicho con otras palabras, un ABP se descompone en distintas tareas que hacen que el trabajo a realizar sea más asequible.En este episodio cuento las 5 tareas básicas que suele contemplar un ABP genérico. A partir de esta base, se pueden diseñar ABPs más sencillos o más complejos.

Desde el inicio hasta el final del ABP, el alumnado participará en distintos tipos de agrupamientos, y puesto que cada uno presenta unas características diferenciadoras, es necesario usar el más adecuado para cada momento.En este episodio analizamos los diferentes tipos de agrupamientos, susceptibles de ser usados durante el desarrollo de un ABP.

7. Agrupamientos

Desde el inicio hasta el final del ABP, el alumnado participará en distintos tipos de agrupamientos, y puesto que cada uno presenta unas características diferenciadoras, es necesario usar el más adecuado para cada momento.En este episodio analizamos los diferentes tipos de agrupamientos, susceptibles de ser usados durante el desarrollo de un ABP.

Muchos y muchas docentes piensan que cuando el alumnado ha creado su producto final, el ABP ha terminado. Pero esto, evidentemente, no es suficiente.La difusión del producto final, es decir, el hecho de compartir el trabajo realizado con otras personas, tiene un papel motivacional muy potente para nuestro alumnado. En general, cuanto mayor sea la difusión que se va a dar al producto final de un ABP, mayor es la motivación del alumnado.En esta lección proporcionamos una serie de ideas para difundir un ABP.

5. Difusión y comunicación

Muchos y muchas docentes piensan que cuando el alumnado ha creado su producto final, el ABP ha terminado. Pero esto, evidentemente, no es suficiente.La difusión del producto final, es decir, el hecho de compartir el trabajo realizado con otras personas, tiene un papel motivacional muy potente para nuestro alumnado. En general, cuanto mayor sea la difusión que se va a dar al producto final de un ABP, mayor es la motivación del alumnado.En esta lección proporcionamos una serie de ideas para difundir un ABP.

Una vez escogida la pregunta generadora del ABP, es necesario pensar qué realizará el alumnado para dar respuesta o resolver esta pregunta. Es decir, qué diseñarán por grupos durante el ABP para superar el desafío planteado. A estas creaciones que realiza el alumnado se les denomina producto final.Un ABP puede tener uno o varios productos finales. Y cada uno de estos productos finales puede representarse en múltiples formatos posibles. En esta lección proporcionamos más de 30 ideas de formatos distintos para el producto final de un ABP.

4. Productos finales

Una vez escogida la pregunta generadora del ABP, es necesario pensar qué realizará el alumnado para dar respuesta o resolver esta pregunta. Es decir, qué diseñarán por grupos durante el ABP para superar el desafío planteado. A estas creaciones que realiza el alumnado se les denomina producto final.Un ABP puede tener uno o varios productos finales. Y cada uno de estos productos finales puede representarse en múltiples formatos posibles. En esta lección proporcionamos más de 30 ideas de formatos distintos para el producto final de un ABP.

En esta lección definimos la metodología activa ABP: es el acrónimo de Aprendizaje Basado en Proyectos (en inglés PBL, de Project-Based Learning).Vemos que se puede aplicar en cualquier asignatura, integrando distintas asignaturas (ABPs interdisciplinares, tienen más sentido) y en cualquier etapa educativa (infantil, primaria, secundaria, ciclos formativos, estudios universitarios…).Además, ilustramos el concepto con mi ABP “La vuelta al mundo en 24 días”.

2. ¿Qué es un ABP?

En esta lección definimos la metodología activa ABP: es el acrónimo de Aprendizaje Basado en Proyectos (en inglés PBL, de Project-Based Learning).Vemos que se puede aplicar en cualquier asignatura, integrando distintas asignaturas (ABPs interdisciplinares, tienen más sentido) y en cualquier etapa educativa (infantil, primaria, secundaria, ciclos formativos, estudios universitarios…).Además, ilustramos el concepto con mi ABP “La vuelta al mundo en 24 días”.

Una vez elegida la temática, es necesario empezar cada ABP con una pregunta generadora que se lance al alumnado, que suponga un desafío para ellos y ellas y que les anime a la acción.Esta pregunta debe ser abierta, provocadora, motivadora, estará relacionada lo máximo posible con la vida del alumnado y tendrá anclaje en el currículum. El aprendizaje se producirá en la medida en que los estudiantes intenten solucionar el problema o la situación planteada.En esta lección proporcionamos más de 30 ejemplos de preguntas generadoras.

3. Preguntas generadoras

Una vez elegida la temática, es necesario empezar cada ABP con una pregunta generadora que se lance al alumnado, que suponga un desafío para ellos y ellas y que les anime a la acción.Esta pregunta debe ser abierta, provocadora, motivadora, estará relacionada lo máximo posible con la vida del alumnado y tendrá anclaje en el currículum. El aprendizaje se producirá en la medida en que los estudiantes intenten solucionar el problema o la situación planteada.En esta lección proporcionamos más de 30 ejemplos de preguntas generadoras.

Episodio dedicado al contenido de conocimientos profesionales.<a href="mailto:contacto@emtemario.es" rel="noopener noreferrer nofollow" style="color: inherit !important; text-decoration: underline !important" target="_blank">contacto@emtemario.es</a>

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Episodio dedicado al contenido de conocimientos profesionales.contacto@emtemario.es

Sin darnos cuenta, entramos en piloto automático en cada conversación y tratamos de llenar cada segundo con palabras. Pero, ¿por qué no hacer una pausa antes de responder una pregunta o responder a una idea? Porque aunque no lo creas, puedes cambiar totalmente el tono de la charla.

Pausa antes de contestar

Sin darnos cuenta, entramos en piloto automático en cada conversación y tratamos de llenar cada segundo con palabras. Pero, ¿por qué no hacer una pausa antes de responder una pregunta o responder a una idea? Porque aunque no lo creas, puedes cambiar totalmente el tono de la charla.

¿Vas a hacer el examen DELE o estás pensando en hacerlo?
Este podcast te interesa.
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¿Qué vas a escuchar?
-Hablamos de las partes del examen.
-Shelia nos cuenta su experiencia preparando el examen.
-Damos consejos y hablamos de las partes más difíciles.
-Vamos a tratar especialmente el DELE B2 pero B1 es muy similar.

CONTACTO
www.handyspanish.com
handyspanishweb@gmail.com

20. Examen DELE

En este episodio hablamos de esto que solemos hacer a primeros de año, que es  fijar nuevas metas, sueños y objetivos. Veremos 6 pasos para escoger las metas que más te importan en cada área de tu vida, y cómo hacer para convertirlas en realidad, evitando perder la motivación en los primeros meses del año. ¿te animas? Te estoy esperando.

Ep 11. Como fijar metas para 2020, y conseguirlas.

Las señales de que te conoces bien a ti mismo ( www.lamenté es maravillosa.com)

7 señales para conocerse mejor

De la depresión a las oportunidades es una frase que sugiere una transición positiva y transformadora desde un estado de depresión hacia la búsqueda y aprovechamiento de oportunidades para mejorar la vida.

De la DEPRESIÓN a las oportunidades con Nico Tapia

De la depresión a las oportunidades es una frase que sugiere una transición positiva y transformadora desde un estado de depresión hacia la búsqueda y aprovechamiento de oportunidades para mejorar la vida.


Introduzco al tema de la verdadera espiritualidad (ya había hablado antes pero era más superficial)

2.1 Espiritualidad (introducción a nueva temporada)

A4.11 Va a tomar tiempo

6. Competencias clave y cía

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